消费品安全
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消费品是指用来满足人们物质和文化生活需要的社会产品。其范围包括家电、儿童用品(包括玩具)烟花爆竹等产品。由于消费品遍布于社会生活的各个方面,因此其安全性被各个国家所重视。欧盟、美国、加拿大和澳大利亚等国家先后发布自己的消费品安全法规(法案),如欧盟的《通用产品安全指令》(2001/95/EC)和各种特殊产品安全指令,美国的《消费品安全法案》(CPSC)及《消费品安全改进法案》(CPSIA),加拿大的《加拿大消费品安全法案》(CCPSA),澳大利亚的《澳大利亚消费者法案》(ACL)。这些法规(案规)规定了消费品安全的基本要求,以保护本国消费者的人身和财产安全
食品安全
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随着全球经济一体化和食品贸易国际化,食品安全已成为一个世界性的挑战和全球重要的公共卫生问题,各国纷纷建立相应的食品技术性贸易壁垒体系。为了顺利跨越这些技术壁垒,出口企业必须付出很大精力关注频频发生的问题并及时采取相应措施。研究专题旨在对我国食品出口企业遭遇到国外市场的主要技术壁垒,进行重点分析和研究,帮助我国食品出口企业跨越目标市场国的技术壁垒,从而顺利进入目标国市场。
能源与环境
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能源是人类社会发展不可缺少的物质基础,能源的利用改变着整个世界的经济和社会生活面貌。随着世界经济的飞速发展,对能源的需求呈急剧上升的趋势,世界各国在传统能源如煤、石油、天然气等方面遭遇了瓶颈,由此引发的资源短缺和气候变化等问题也日益突出。为实现经济的可持续发展,各国政府已经开始加大对能源节约的研究,大力发展新能源和各项节能减排技术,并以国家规章制度的形式保证各项措施的成效,如日本的领跑者计划、欧盟的生态设计指令、美国的能源之星等。研究国外能源与环境相关法规和标准,可以帮助相关出口企业积极应对技术壁垒,降低经济损失。
一带一路贸易
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2013年9月7日,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作题为《弘扬人民友谊 共创美好未来》的演讲,提出共同建设 “丝绸之路经济带”。2013年10月3日,习近平主席在印度尼西亚国会发表题为《携手建设中国—东盟命运共同体》的演讲,提出共同建设 “21世纪海上丝绸之路”。“丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路”简称“一带一路”倡议。
陈慧敏,女,南京理工大学项目管理工程硕士学位,正高级工程师,主要研究方向:技术性贸易措施研究与应对、区域标准化研究。科研项目:先后主持江苏...
程光伟,男,1984年4月出生,东华大学纺织工程专业毕业,研究生学历,硕士,主要研究方向:纺织及轻工行业技术性贸易措施研究。 科研项目:先后参...
刘颖,女,1977年1月出生,南京理工大学材料科学与工程专业博士研究生毕业,原江苏省质量技术监督局博士后工作站出站博士后(化学与工程专业),高...
庞淑婷,女,1985年12月出生,浙江大学农业昆虫与害虫防治专业博士,原国家质检总局WTO/SPS通报评议专家。主要研究方向:技术性贸易措施研究和农业...
冯竹,男,1990年2月出生,河海大学软件工程专业研究生在读,助理工程师,主要研究方向:技术性贸易措施研究(机电能效方向),食品添加剂研究。科...
汪洋,女,1989年7月出生,南京医科大学药物分析硕士研究生毕业,高级工程师。主要从事农产食品、化学品技术性贸易措施研究工作,熟悉气相色谱、液...
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婴儿学步车的安全性能规范ASTM F977
发布日期: 2017-05-18 来源:商务部童车出口技术指南 字号: [ 大 中 小 ]
《婴儿学步车的安全性能规范》(ASTM F 977)旨在促进婴儿学步车的安全使用。主要要求包括:
1) 材质:测试前,所有外露的木质部件应光滑、无毛刺。
2) 锁定机构:可折叠的产品应有锁定机构或其他的设计结构以防止产品在安置于制造商推荐的使用位置时突然折叠。在测试过程和以后,产品均应保持在
制造商推荐的使用位置。如果产品设计有锁定机构,则在试验后该机构应能正常工作。
3) 开口:在厚度小于0.375in(9.53mm)的硬质材料上完全穿透的开孔或开槽,如能通过0.210in(5.33mm)直径的圆杆,则也应能通过0.375in(9.53mm)直径的圆杆。厚度小于0.375in(9.53mm) 的硬质材料上的开孔或开槽, 如果尺寸在0.210in(5.33mm)和0.375in(9.53mm)之间,但是受到其它硬质表面的作用,插入深
度不超过0.375in(9.53mm),是允许的。
4) 剪切、切割、挤伤:当产品处于生产商推荐的使用位置时,其设计的结构应能防止乘坐者因部件转动、固定点、滑动、节点、折叠或其它活动部件产生
的剪切、切割、挤伤伤害。硬质部件在其活动范围内的可触及边缘,如能插入大于0.210in(5.33mm)直径的圆杆,但不能插入0.375in(9.53mm)的圆杆,也能引起剪切、切割、挤伤的危险,则不允许。
5) 暴露的螺线弹簧:乘坐者可触及的暴露的螺线弹簧,如弹簧圈之间的间隙在进行静态负载试验时大于等于0.210in(5.33mm),则弹簧应被覆盖或采取其他
防止陷入伤害的设计。
6) 保护性元件:对于儿童能用食指和拇指或牙齿抓住、咬住的元件,对锐利边缘、锐利尖端、间隙起保护作用的盖帽、套子、插头等或者于相邻母体元件
之间间隙大于等于0.04in(1.00mm)的元件,在进行拉力试验时不能脱落。
7) 稳定性:对固定物的抗倾翻性能,婴儿学步车的前向、后向的倾翻稳定指数应大于等于18。
8) 乘坐者边缘倾斜性:当在正面、侧面施加力时,婴儿学步车应保持直立(不翻倒)。
9) 结构强度:所有涉及静态、动态负载,乘坐者负载的测试均在同一个样品上按序进行,测试中不能对样品进行复位或者重新调整。测试后,不能出现拼
缝或材料破裂、样品无法完全支持儿童或者产生第5部分所述的危险状况。可调节机构的最大滑动不能超过1in。
10) 防止台阶跌落:测试后,婴儿学步车仍应与测试平台接触,并且仅由测试平台支撑。这个测试方法也是美国标准里面比较特殊的一个测试方法。
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